Lugares comunes o apuestas para las políticas públicas la educación artística-Un acercamiento desde la modalidad de educación para el trabajo y el desarrollo humano-ETDH

Autores/as

  • Jorge Sossa Santos Universidad pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.17227/ppo.num1-100

Palabras clave:

Desarrollo humano, sector cultural, educación artística.

Resumen

El texto propone establecer nexos entre los sectores educativo, cultural y productivo, siempre desde la perspectiva de la hoy denominada Educación Para el Trabajo y el Desarrollo Humano. Indaga por esas dos dimensiones presentes en el decreto 2888 de 2007 preguntando ¿de qué desarrollo humano estamos hablando cuando nos instalamos en la dimensión de lo artístico y cultural? y ¿por qué la prevalencia de un trabajo visto en términos de la productividad económica, de las lógicas del mercado?Y, de manera crítica, señala cómo en las relaciones entre los sectores descritos se dan dos suertes de subordinaciones; por un lado la del sector cultural respecto del sector educativo y por el otro del paradigma estético respecto del paradigma científico.

 

 

 

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Biografía del autor/a

Jorge Sossa Santos, Universidad pedagógica Nacional

En 1976 fundó el grupo de Canciones Populares nueva Cultura en el que se desempeñó hasta 2003 como director, arreglista, intérprete e investigador de músicas regionales colombianas. En 1986 recibe el titulo como Administrador Público de la Escuela superior de Administración Pública. De 1980 a 1983 adelanta estudios de Pedagogía Musical en la Universidad pedagógica Nacional. En 1981 fue miembro fundador de la fundación Cultura y en la actualidad -2008- se desempeña como su representante legal, Coordinador de Gestión y director de la Escuela de formación cultura.

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Publicado

2009-04-17

Cómo citar

Sossa Santos, J. (2009). Lugares comunes o apuestas para las políticas públicas la educación artística-Un acercamiento desde la modalidad de educación para el trabajo y el desarrollo humano-ETDH. (pensamiento), (palabra). Y Obra, (1). https://doi.org/10.17227/ppo.num1-100

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