La disciplina artística cómo eje esencial de los programas de formación a formadores en artes y educación artística

  • Julia Margarita Barco Rodriguez Universidad Pedagógica Nacional
DOI: https://doi.org/10.17227/ppo.num3-438
Palabras clave: del debate, formación a formadores, artista-maestro, educador artístico, construcciones de saber pedagógico.
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Resumen

aya sido la formación del educador

Biografía del autor/a

Julia Margarita Barco Rodriguez, Universidad Pedagógica Nacional
Julia Margarita Barco Rodríguez:Maestra en Artes Plásticas, Especialista en Educación y Desarrollo Cultural,  Magíster en Educación. Coordinadora de la Licenciatura en educación básica  con énfasis Educación Artística de Uniminuto de 2001 a 2008. Actual docente investigadora de la Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad pedagógica Nacional.
Cómo citar
Barco Rodriguez, J. M. (2010). La disciplina artística cómo eje esencial de los programas de formación a formadores en artes y educación artística. (pensamiento), (palabra). Y Obra, (3). https://doi.org/10.17227/ppo.num3-438

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Publicado
2010-01-11
Número
Núm. 3 (2010): ene-jun
Sección
Pensamiento

Derechos de autor 1969 (Pensamiento), (palabra) y obra

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