Las prácticas de laboratorio como medio de familiarización con la metodología científica en el modelo de enseñanza – aprendizaje por investigación. un ejemplo de aplicación: el concepto daltoniano de reacción química

Resumen

Recientes aportaciones de la investigación en didáctica de las ciencias, han mostrado la necesidad de familiarizar a los alumnos con la metodología científica (Gil, 1986); y actualmente, los profesores de ciencias interesados en mejorar sus clases y elevar el interés de los estudiantes, proponen incluir las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las ciencias, como un medio motivador para su aprendizaje y la familiarización de los alumnos con las características esenciales del trabajo científico (Gil y otros, 1991).