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Núm. 69 (2024-I)

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Versión preliminar

Published: 2024-10-28

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Boletín PPDQ
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Editorial

Boletín PPDQ en la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBO) 2024

Boletín PPDQ

4-5
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Revisión Bibliográfica

Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades

Pedro Nel Zapata Castañeda

6-7
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Práctica Pedagógica y Didáctica

Learning the Concept of Acid Rain, One of the Main Polluting Agents of the Ozone Layer

Jenniffer Katherine Argüello-Lagos, Lina Yurany Ipila-Gualy, Sonia Torres-Garzón

8-15
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Didactic Strategy for the Development of Scientific Skills in Students at Veintiún Ángeles Public School through Practical Laboratory

Karen Nathalia Zamudio-Sánchez, Sandra Ximena Ibáñez-Córdoba

16-32
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Promoting Healthy Lifestyles through Learning Organic Chemistry

Sebastián Alberto Martínez-Martín

34-45
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Didactic Sequence in Organic Chemistry: An Exploration of Virtual and Traditional Modeling

Diego Alejandro Romero-Moreno

46-55
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Actualidades científicas, pedagógicas y didácticas

Virtual Learning Environment to Improve the Understanding of Atomic Models in Chemistry

Sebastián Angulo-Rodríguez, Laura Valentina Guzmán-Hernández, Natalia Rodríguez-Ayala, Lina Mireya Beltrán D’alemán

56-65
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Didactic strategy in chemistry to promote scientific skills through nanofertilizers in home gardens

Yeimy Stephania Bernal-Rubiano, María Alejandra Hernández-Castiblanco

66-79
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