La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel
Resumen
La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, se ubica en un contexto educativo donde se busca la interiorización y asimilación a través de la instrucción; es un proceso de enseñanza aprendizaje de los conceptos científicos a partir de los conceptos previamente formados por el individuo en su vida cotidiana.
Cómo citar
Pulido, J. E. (2025). La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Boletín P.P.D.Q., 11–13. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/24186
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Publicado
2025-11-14
Número
Sección
Artículos
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