Las relaciones Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) como medio para favorecer el desarrollo de actitudes positivas de los alumnos hacia química

Abstract

En las clases de química no existen actividades destinadas a mostrar las relaciones existentes entre Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS), lo cual se constituye en una de las principales causas de la actitud desfavorable de los alumnos hacia la química, ya que estos construyen una imagen deformada de la ciencia y los científicos.