Formación de concepto a la luz de las teorías cognitivas del aprendizaje
Resumen
El siguiente escrito pretende dar una visión general acerca de la explicaciones que dan diferentes teorías cognitivas al
problema del aprendizaje de conceptos.
Cómo citar
Coronado, G. L. (2025). Formación de concepto a la luz de las teorías cognitivas del aprendizaje. Boletín P.P.D.Q., 5–11. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/24298
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Publicado
2025-11-20
Número
Sección
Artículos
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