Las interacciones ciencia/tecnología/sociedad (CTS) en el proceso de la formación de profesionales

Resumen

Las interacciones reciprocas entre ciencia, tecnología y sociedad son aspectos cualitativos relevantes que han de tenerse en cuenta en la enseñanza de las ciencias de modo que una de las funciones fundamentales dentro del contexto educativo es coadyuvar a que el estudiante y futuro profesional sea siempre consciente de la aplicabilidad de sus conocimientos en el medio en el que vive y de la importancia de su participación activa y critica en la sociedad a la cual pertenece. El presente trabajo busca determinar si se considera estas interacciones en procesos de formación de profesionales.