Estrategia y evaluación pedagógica
Resumen
Cuando estudiantes y profesores participan del acto pedagógico, tanto el uno como el otro, tienen visiones diferentes acerca del papel que deben desempeñar para optimizar el ejercicio de su acción.
Cómo citar
Rincón Amaya, C. (2025). Estrategia y evaluación pedagógica. Boletín P.P.D.Q., 1–4. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/24359
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
2025-11-20
Número
Sección
Artículos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.