La reconceptualización como aprendizaje significativo

  • Maria Luisa Martínez Castillo

Resumen

Frecuentemente, los estudiantes consideran la química como una ciencia “difícil”,debido principalmente a las dificultades que presentan en el aprendizaje del cuerpo de conocimientos que integran esta disciplina. Entre los diversos factores que pueden asociarse con este hecho, es importante considerar la existencia de una dificultad de -

Cómo citar
Martínez Castillo, M. L. (2025). La reconceptualización como aprendizaje significativo. Boletín P.P.D.Q., 1–5. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/24372

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Publicado
2025-11-20
Sección
Artículos