Implementación de los programas-guías de actividades, para contribuir a mejorar la educación semipresencial
Resumen
Cómo el diseño de las guías de estudio del área de la química, incide en el aprendizaje de los estudiantes?
Cómo citar
Romero Moreno, P. (2025). Implementación de los programas-guías de actividades, para contribuir a mejorar la educación semipresencial. Boletín P.P.D.Q., 11–14. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/24377
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Publicado
2025-11-20
Número
Sección
Artículos
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