Arqueogaming e humanidades digitais: Pesquisa-ensino do espaço arqueológico e do patrimônio através do passado imersivo
Resumo
Este projeto explora o uso do arqueojogo na educação do espaço arqueológico para alunos do sexto e sétimo ano do ensino médio no contexto da educação pública em Bogotá. Integra a utilização do Minecraft Education e de aplicativos de realidade aumentada (ar) como instrumentos de coleta de informações e como parte da estratégia metodológica. Baseia-se num sistema teórico que articula: humanidades digitais, arqueogaming e o papel da geografia e das tic no ensino. Os resultados mostram um aumento na motivação, na participação, na retenção de informação e no desenvolvimento de competências cognitivas, com a recriação de 310 modelos 3D baseados em sítios arqueológicos. São discutidos os efeitos da tecnologia e os desafios futuros, como a exclusão digital e a necessidade de formação especializada de professores.
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