¿Es la química ciencia? ¿Es enseñable? ¿Es aprendible?

Resumen

En el Seminario de Pedagogía y Didáctica, desarrollado en el Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional se presenta una serie de replanteamientos conceptuales y metodológicos en torno al desempeño del Licenciado en Química y a su discurso (químico, pedagógico y didáctico). Uno de estos replanteamientos se centra en responder a los tres interrogantes que le dan titulo al presente artículo.