Enseñanza-aprendizaje de las ciencias con juegos didácticos: una experiencia de iniciación a la docencia

Autores/as

  • Taysa Silva Sousa Universidade Federal do Pará
  • Sandra Nazaré Dias Bastos Universidade Federal do Pará
  • Liandra Rayse Alves de Melo Universidade Federal do Pará
  • Rosigleyse Corrêa de Sousa Felix Universidade Federal do Pará
  • Nelane do Socorro Marques-Silva Universidade Federal do Pará

Palabras clave:

enseñanza-aprendizaje, desarrollo científico, prácticas educativas

Resumen

Los juegos didácticos son herramienta utilizadas como metodologías alternativas, con el objetivo de motivar la interacción y aumentar el interés de los estudiantes, así como favorecer la construcción del conocimiento. Así, este trabajo fue realizado por becarios y voluntarios del Programa Institucional de Iniciação à docência (PIBID), de la Universidade Federal de Pará-Instituto de Estudos Costeiros (IECOS)/ Campus Bragança, desarrollado en la escuela E.E.F.M. Mario Queiroz do Rosário, con el fin de contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de Ciencias, sobre el tema sistema digestivo, para mediar la enseñanza entre la teoría y la práctica, usando el  juego educativo: "ensamblar el sistema digestivo" como una herramienta para hacer enseñanza lúdica, disciplinar, contextualizada y significativa. Los resultados obtenidos mostraron que el juego contribuyó significativamente, al auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de haber demostrado ser un instrumento facilitador, contribuyendo igualmente al desarrollo del razonamiento, la creatividad y el trabajo en equipo.

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Publicado

2023-01-24

Cómo citar

Silva Sousa, T., Dias Bastos, S. N., Alves de Melo, L. R., de Sousa Felix, R. C., & Marques-Silva, N. do S. (2023). Enseñanza-aprendizaje de las ciencias con juegos didácticos: una experiencia de iniciación a la docencia. Bio-grafía. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18304

Número

Sección

Mesa Nº6: Enseñanza de conceptos propios de la Biología y la Educación Ambiental