Proceso de evaluación por pares

Los manuscritos que son recibidos por la revista, cursan por el siguiente proceso de evaluación. En una primera revisión el equipo editorial evalúa si el artículo recibido cumple con las siguientes características: el contenido corresponde con la naturaleza de la revista, los parámetros básicos establecidos para la sección a la que aplica el escrito, así como la originalidad, utilizando el software Turnitin. En caso de evidenciarse problemas en estos aspectos, si son susceptibles de mejora, el escrito se remite a los autores con las respectivas observaciones dando la opción de incorporar modificaciones; en contraste, si las deficiencias son mayores, se procede a rechazar. Si no hay dificultades, se remite a evaluadores, por el sistema doble ciego.

En la evaluación por el sistema de doble ciego, cada manuscrito es revisado por dos investigadores especialistas en el campo de la enseñanza de la Biología, de los cuales, por lo menos uno pertenece a una institución diferente a la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) y no hace parte del comité editorial de la revista. Es de destacar, que el nivel de formación académica de los evaluadores es el mismo o superior al de los autores. Si los conceptos de los dos evaluadores son favorables (aceptan el artículo), o negativos (rechazan el artículo), se envía comunicación a los autores, adjuntando las respectivas observaciones para que sean incorporadas las modificaciones (en el caso de que los conceptos sean favorables). Si uno de los conceptos es de aceptación y el otro de rechazo, al interior del equipo editorial se nombra un tercer evaluador para que dirima. 

Los autores realizan la revisión de las observaciones de los evaluadores y en caso de que los conceptos sean favorables proceden a incorporar las modificaciones atendiendo a los conceptos de los árbitros, y remiten a la revista la versión ajustada del artículo, la cual es revisada en el equipo editorial, revisión que consiste, por una parte, en contrastar las modificaciones realizadas por los autores, con las observaciones de los evaluadores; y la verificación de la originalidad del escrito, utilizando el software Turnitin. En caso de haber incorporado las observaciones el artículo es aceptado para su publicación y continúa con el proceso de corrección de estilo por parte de especialistas del Grupo Interno de Trabajo Editorial de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). Cabe señalar, que existe la posibilidad que los autores argumenten la decisión de no acoger alguna de las observaciones de los evaluadores, en tal caso el equipo editorial estudia y dirime la situación.  

Formato de evaluación

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