Investigaciones en Educación Ambiental y la Educación en Ciencias
Resumen
A partir do final dos anos 50, e principalmente das décadas de 60 e 70 do século XX, passamos a nos deparar com algumas questões que marcaram não apenas o debate teórico, mas as agendas, tanto de movimentos político-sociais, como de parte das políticas de Estado e/ou de governo. Intelectuais de diferentes correntes teóricas e ativistas que cumpriram o papel de levantar as primeiras vozes do que seria reconhecido, ao final desse período, como movimento ambientalista, começavam a anunciar os riscos que os processos antrópicos de alteração da natureza poderiam significar.
Citas
ALPHANDÉRY, P.; BITOUN, P.; DUPONT, Y. O equívoco ecológico. São Paulo: Brasiliense, 1992.
BOURDIEU, P. O campo científico. In: ORTIZ, R. (Org.). Pierre Bourdieu: Sociologia. São Paulo: Editora Ática, 1983. p. 122-155.
CARVALHO, L. M. A Temática ambiental e a Escola de 1º Grau. 1989. 282f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989.
Carvalho, L. M. A Temática Ambiental e o Processo Educativo: dimensões e abordagens. IN CINQUETTI, H. S; LOGAREZZI, A. Consumo e Resíduos - Fundamentos para o trabalho educativo. São Carlos, EdUFSCar, 2006.
CAVALARI, R. M. F.; SANTANA, L. C.; CARVALHO, L. M. Concepções de educação e Educação Ambiental nos trabalhos do I EPEA. Pesquisa em Educação Ambiental, São Carlos, v. 1, n. 1, p. 141-173, 2006.
GOUGH, N. Thinking globally in Environmental Education: a critical history. In: STEVENSON, R. et al. (Ed.) International handbook of research on Environmental Education. New York/London: AERA/Routledege, 2013. p. 33-43.
MARTINS, I. Dados como diálogo: construindo dados a partir de registros de observação de interações discursivas em salas de aula de ciências. In: SANTOS, F. M. T.; GRECA, I. M. (Ed.). A Pesquisa em Ensino de Ciências no Brasil e suas Metodologias. Ijuí: Editora Unijuí, 2011. p. 297-321.
PAYNE, P. G. Framing research: conceptualizing, contextualizing, representation, legitimization. Pesquisa em Educação Ambiental, São Carlos, v. 4, n. 2, p. 49-77, 2009.
REIS, G.; OLIVEIRA, A. Environmental Discourses in Science Education: contributions to democracy, citizenship and social justice. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, n. 2, p. 9-26, 2014.
STEVENSON, R. et al. International handbook of research on Environmental Education. New York/London: AERA/Routledege, 2013.
TOZONI-REIS, M. F. C. Educação Ambiental: natureza, razão e história. 2. ed. Campinas - SP: Autores Associados, 2008.
TREIN, E. S. A Educação Ambiental Crítica: crítica de que?. Revista Contemporânea de Educação, Rio de Janeiro, v. 7, n. 14, p. 304-318, ago./dez. 2012.
Descargas
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
