Biodiseño, para la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de sexto grado

Resumen

El proyecto de investigación el biodiseño, para la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de sexto grado, se desarrolla en dos instituciones educativas públicas del municipio de Sampués, Departamentos de Sucre, Colombia, se plantearon los siguientes, objetivos, promover procesos de innovación a través del biodiseño como estrategia de enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en los estudiantes de sexto grado hacia aprendizajes significativos e interactivos, como meta a alcanzar, como específicos se establece , identificar las estrategias de los docentes para la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de sexto grado, diseñar material didáctico a partir del Biodiseño para la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de sexto grado hacia dinámicas inspiradoras de clases y valorar los procesos de innovación a través del biodiseño como estrategia de enseñanza en los estudiantes de sexto grado hacia aprendizajes significativos e interactivos. La metodología se define desde el tipo de investigación mixta o complementaria, cuantitativa, se aplicaron instrumentos de recolección de información como  encuesta, entrevista a los docentes objeto de estudio y contrastación a través de la observación directa no participante por los investigadores a los docentes en su práctica pedagógica, los resultados obtenidos son parciales al aplicar la encuesta se encontró que los docentes orientan sus clases en forma tradicional y no utilizan los recursos del medio para innovar en las estrategias. Se concluye que los docentes se enmarcan en el modelo tradicional y sus clases son expositivas y magistrales en los momentos de enseñanzas.