Reconocimiento del territorio como aula viva: una experiencia en contextos rurales.

Autores/as

Palabras clave:

Territorio, Aula viva, Ruralidad

Resumen

En el ámbito educativo rural, se requiere que los currículos tengan una mirada diferente frente al valor que representa el territorio como aula viva, pues en ese diario vivir se fundamentan saberes relevantes que desde la escuela se pueden potenciar mediante el diálogo entre el conocimiento científico y el cotidiano; es por ello que en la I.E Las Nubes sede Las Cruces se vine trabajando con las practicas de campo para reconocer y valorar el territorio.

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Publicado

2024-03-28 — Actualizado el 2024-04-29

Cómo citar

Portillo Páez, F. M. y Miranda Hoyos, K. (2024). Reconocimiento del territorio como aula viva: una experiencia en contextos rurales. Bio-grafía, 16(Extraordinario). https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/21348