Reutilización de plástico para la ornamentación del entorno: una estrategia educativa en Biología
Resumen
La contaminación por plásticos de un solo uso y el manejo inadecuado de los residuos sólidos en las instituciones educativas requieren la implementación de las estrategias planteadas en el Proyecto Ambiental Escolar (prae) para el fortalecimiento de la cultura ambiental. En la Institución Educativa Agroindustrial Valentín Carabalí, ubicada en el municipio de Buenos Aires (Cauca, Colombia) se seleccionaron 51 estudiantes del grado undécimo. Se empleó el método de investigación acción participativa. Mediante estrategias pedagógicas que incluían recorridos guiados, consultas, dibujos, carteleras y registros fotográficos, los estudiantes identificaron las principales problemáticas ambientales en la institución y se plantearon debates para sugerir alternativas de solución. Se realizaron jornadas de recolección de botellas plásticas con las cuales se elaboraron dos canecas de basura y 124 materas con 30 especies vegetales de la zona. En la identificación del nombre común y los usos de estas plantas participaron adultos mayores en las mesas dialógicas intergeneracionales.
El aprendizaje basado en proyectos permitió la aplicación de estrategias didácticas como el trabajo en equipo y los debates, con los cuales identificaron las principales problemáticas ambientales y se plantearon alternativas de solución. Por otra parte, los conceptos aprendidos en el aula de clases fueron contextualizados y tuvieron en cuenta las dimensiones de la conciencia ambiental: cognitiva, afectiva, conativa y activa. Finalmente, la participación de la comunidad educativa en la ornamentación empleando material reciclable mostró la importancia de su reutilización para mitigar el impacto ambiental, compartir conocimientos y estrechar los vínculos socioafectivos.
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