El deporte, otras vertientes y la diversidad de sus clasificaciones.
DOI:
https://doi.org/10.17227/ludica.num4-2747Resumen
Con el presente artículo se construyó una lectura de apoyo
significativa para fortalecer y consolidar la unidad conceptual
de la asignatura de Pedagogía y Didáctica de la Educación física.
Nació de la necesidad de mostrar los constructos que a ese
respecto se han elaborado y así dar respuesta a los
interrogantes de la comunidad de educadores físicos.
A través de este documento se presentan criterios y opiniones
acerca de lo que es y representa el deporte, además
de diversidad de clasificaciones, para los 550 deportes
existentes en el mundo.
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