La teleología como un obstáculo epistemológico en la enseñanza de la evolución.
Resumen
Si bien la enseñanza de la evolución hace parte de los programas curriculares que se desarrollan en la educación primaria, secundaria y algunos programas universitarios en Colombia, esta enseñanza tropieza frecuentemente con obstáculos epistemológicos como lo son: las arraigadas creencias religiosas como el creacionismo (para explicar el origen y la inmutabilidad de lo vivo), la malinterpretación de la teoría evolutiva darwiniana, las explicaciones del fenómeno viviente basadas en animismos, vitalismos, mecanicismos finalistas, etc.
Cómo citar
Cháves Mejía (Página 164-172), G. A. (2009). La teleología como un obstáculo epistemológico en la enseñanza de la evolución. Bio-grafía, 2(2), 164.172. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.2num.2bio-grafia164.172
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Publicado
2009-07-24
Sección
Bio-ensayo
Derechos de autor Bio-grafia
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