Atividades experimentais com alunos dos Anos Iniciais: possibilidade de fomentar o interesse pelas Ciências

Autores/as

  • Marli Teresinha Quartieri Universidade do Vale do Taquari
  • Maria Madalena Dullius Universidade do Vale do Taquari
  • Italo Gabriel Neide Universidade do Vale do Taquari
  • Lidiane Brock Universidade do Vale do Taquari

Palabras clave:

Ensino de Ciências Exatas; Atividades experimentais interativas; Anos Iniciais; Aprender Experimentando Junior

Resumen

Este trabalho pretende socializar resultados do evento “Aprender Experimentando Junior”, que foi realizado com alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O evento proporcionou aos participantes o envolvimento em atividades experimentais interativas, onde os alunos foram convidados a manipular, observar, analisar, explicar, interpretar, prever e compreender experimentos. Para coleta de dados foram realizadas observações e questionários. Destaca-se que os participantes ficaram curiosos, envolvidos e interessados pelas atividades experimentais, questionando sobre o que estava acontecendo. Além disso, observou-se que os professores das escolas também aprenderam com os experimentos, bem como salientaram a produtividade de usá-los em sala de aula com os alunos dos Anos Iniciais.

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Publicado

2021-11-30

Cómo citar

Quartieri , M. T. ., Dullius , M. M. ., Neide , I. G., & Brock, L. . (2021). Atividades experimentais com alunos dos Anos Iniciais: possibilidade de fomentar o interesse pelas Ciências . Bio-grafía. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14735

Número

2021: Número extraordinario Memorias del V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias

Sección

Mesa N°1: Educación científica en Educación Infantil y Educación Primaria

Licencia

Derechos de autor 2021 Bio-grafía

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