La experiencia, la mirada y la investigación: Una lectura al quehacer del Maestro desde la Práctica Pedagógica.

  • Angelica Osorio González Coordinadora de Práctica Pedagógica, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde la Pedagogía
  • Laura Camacho Galindo Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
  • Cindy Paola Cristancho Sanabria Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
  • Maritza Morales Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
  • Claudia Rocio Rada Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
  • Viviana Oliveros Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
  • Eva María Rodríguez Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
  • Magda Rodríguez (Página 194-208) Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
DOI: https://doi.org/10.17227/20271034.vol.2num.2bio-grafia194.208
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Resumen

Se presentan algunas reflexiones y construcciones realizadas alrededor de la práctica pedagógica, así como un acercamiento a ciertas problematizaciones que surgen desde el ejercicio de práctica de un grupo de licenciadas en biología en formación. Se trata de una mirada crítica a algunas de las dimensiones que constituyen el quehacer del maestro, donde el foco de tal mirada es la pedagogía y el lente, la investigación, una mirada al propio quehacer y al quehacer del otro, donde confluyen diversos elementos que al parecer constituyen lo que denominamos práctica pedagógica.

Biografía del autor/a

Angelica Osorio González, Coordinadora de Práctica Pedagógica, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde la Pedagogía
Coordinadora de Práctica Pedagógica, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde la Pedagogía
Laura Camacho Galindo, Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
Estudiante de octavo semestre de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional.
Cindy Paola Cristancho Sanabria, Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
Estudiante de octavo semestre de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional.
Maritza Morales, Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
Estudiante de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional.
Claudia Rocio Rada, Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
Estudiante de octavo semestre de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional.
Viviana Oliveros, Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
Estudiante de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional.
Eva María Rodríguez, Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
Estudiante de octavo semestre de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional.
Magda Rodríguez (Página 194-208), Maestra en Formación, Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres estudios del Ser y el Quehacer del maestro desde la Pedagogía.
Estudiante de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional.
Cómo citar
Osorio González, A., Camacho Galindo, L., Cristancho Sanabria, C. P., Morales, M., Rada, C. R., Oliveros, V., … Rodríguez (Página 194-208), M. (2009). La experiencia, la mirada y la investigación: Una lectura al quehacer del Maestro desde la Práctica Pedagógica. Bio-grafía, 2(2), 194.208. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.2num.2bio-grafia194.208

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Publicado
2009-07-24
Número
Vol. 2 Núm. 2 (2009): ene-jun
Sección
Bio-ensayo

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