Etnobiologia e biodiversidade: bases para a educação ambiental nas escolas secundárias de Córdoba
Resumo
A perda de biodiversidade é um problema global que requer ação a diferentes escalas para ser resolvido. Com o objectivo de o abordar na província de Córdoba, o trabalho procura alcançar uma compreensão da importância da biodiversidade, utilizando a perspectiva etnobiológica como método e a educação ambiental como instrumento. Está orientada para uma escola secundária em Córdova especializada em Comunicação, procurando trabalhar em conjunto com professores, propondo tarefas aos alunos no ciclo de especialização, colocando-os no papel de comunicadores sociais.
Analisando a relação entre a conservação da biodiversidade e a etnobiologia, é necessário considerar a percepção humana da biodiversidade, procurando trabalhar com as crenças, valores e conhecimentos de cada comunidade. Através de entrevistas com professores, foram identificados pontos-chave sobre os quais basear a proposta educacional. A análise dos quadros regulamentares nacionais e provinciais tornou possível identificar o apoio jurídico à proposta educativa. Finalmente, após identificação de métodos e modelos de processos de ensino-aprendizagem, foi desenvolvida uma proposta didáctica.
Uma verdadeira relação entre a conservação da biodiversidade e a etnobiologia foi estabelecida e apoiada por diferentes autores, coincidindo com a percepção que os entrevistados tinham da mesma. No entanto, foi detectada uma visão naturalista do ambiente, deixando de lado a componente antropocêntrica do mesmo. O formato do workshop foi identificado como o método educacional mais recorrente, utilizado como base para a elaboração das grelhas das atividades propostas.
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