Competências axiológicas na formação acadêmica do biologo nas universidades do Sureste do México

Resumo

A situação global no processo de avanço tecnológico e científico permeou as instituições educativas de nível superior, exigindo a formação de profissionais mediante uma educação integral baseada em competências que se desarrollan nos lóciámbitos. Asimismo, a relevância desarrollo de competências axiológicas para a aquisição de um perfil profissional não reflete os valores individuais e coletivos e imperativos para fazer frente às diferentes problemáticas existentes em um ambiente com uma ínersida alta de biodiversidade. A presente investigação tem como objetivo analisar a aplicação das competências axiológicas na formação da biologia em seis universidades da certeza do México e a relação com as problemáticas presentes no contexto. Realizou-se uma análise dos planos de estudo correspondentes à licenciatura de biologia de cada universidade e à percepção dos estudantes e docentes, mediante estrategias metodológicas indagatórias. Com os resultados obtidos, pretende-se obter uma visão sobre como se aplica um modelo educativo integral y qué competências axiológicas se enseñan, como son percibidas por los estudiantes y professores. Finalmente, concluimos que é fundamental relacionar os aspectos axiológicos desde a enseñanza, com o perfil profissional, para fazer frente às problemáticas biológicas presentes no Sureste de México.