Revisión documental de aspectos educativos sobre la biología de la conservación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de biología
Palabras clave:
Revisión documental, educación, biodiversidad, biología de la conservación, formación inicial de profesores de biologíaResumen
Se identifican algunas relaciones entre la biodiversidad (en adelante BD) y aspectos educativos de la biología de la conservación (en adelante BC) por medio de una revisión documental. Los objetivos alcanzados en este trabajo corresponden a la identificación de criterios de búsqueda y selección de material, así como a procedimientos de sistematización y análisis de documentos con temáticas relacionadas a: (1). BD y educación media o superior (2). BC y formación inicial de profesores de biología (en adelante FIPB). Por último, se reflexiona sobre las implicaciones de estas relaciones en la FIPB.
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Bernal, C., Escobar, G., Avendaño, E.C, Mora, A., Castro, J.A., & Roa, R. (2021). Investigar en tiempos de crisis. Análisis documental sobre la interdimensionalidad de la biodiversidad en la biología de la conservación. Resultados parciales. Parte 4. Balances documentales y apuestas epistémicas emergentes. Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. pp, 281-292, https://doi.org/10.17227/di.2021.1676
Castro, J.A, Bernal, C., Escobar, G., Roa, R., López, M., Mora, A & Avendaño, E.C, (2021). Informe final “La biodiversidad como problema de conocimiento. Fase IV: Análisis documental sobre la interdimensionalidad de la biodiversidad en la Biología de la Conservación. Implicaciones para la formación de profesores”. Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.
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