Las salidas pedagógicas una estrategia significativa en la enseñanza de la biología y la educación ambiental

  • Norma Constanza Montiel Vargas Universidad Jorge Tadeo Lozano
Palabras clave: Estrategia, salidas pedagógicas, comunidad, aprendizaje, entorno, sostenibilidad y sustentabilidad

Resumen

Las estrategias pedagógicas que impartimos los docentes permiten la asimilación, aceptación y apropiación de los conceptos de los estudiantes, es por esto que las salidas pedagógicas son estrategias eficientes y dinámicas que permiten a los estudiantes por en práctica lo visto en el aula “in situ” y aprender más vivencialmente ene l contexto lo que permitirá que la escuela activa proponga estrategias de cambio que fomenten la educación y el territorio.

Estas interacciones con el entorno no solo facilitan el conocimiento, sino que aparte de todo están alineadas con los objetivos del milenio y políticas públicas que permiten fomentar con el turismo cultural, ecológico, agroecológico y extremo la importancia de los ecosistemas y de la misma naturaleza, aportando no solo al conocimiento sino además a la economía de los países, es por esto que las salidas pedagógicas deberían ser la alternativa más efectiva de las instituciones educativas, permitiendo así sensibilizar a las diferentes poblaciones y generar procesos de sostenibilidad y sustentabilidad ambiental, preservando directa e indirectamente nuestro planeta y fortaleciendo los territorios, fomentando el trabajo en equipo, colaborativo y proactivo de nuestros estudiantes y las comunidades.

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Cómo citar
Montiel Vargas, N. C. (2023). Las salidas pedagógicas una estrategia significativa en la enseñanza de la biología y la educación ambiental. Bio-grafía. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18205

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Publicado
2023-01-06
Sección
Mesa Nº5: Formación de Profesores de Biología y Educación Ambiental