Reconceptualizando la educación ambiental hacia la acción climática
Resumen
La presente ponencia de formación continua es narrada desde la experiencia de tres facilitadores de un Diplomado en Acción Climática realizado el 2021 en modalidad virtual, dirigido a docentes de escuela y educadores ambientales. El componente principal del diplomado fue el enfoque territorial y la educación para la acción climática, lo que dio como resultado la reconceptualización de la educación formal/no formal, reflejada en los roles/posiciones de quienes participaron, así como el entendimiento de educación ambiental desde un enfoque tradicional hacia uno enfocado a la acción climática.
Citas
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