Formação cidadã do extrativismo mineral em ecossistemas de páramo como problema socioambiental: proposta de uma unidade didática e seu design para a formação de professores
Resumo
Este artigo apresenta uma proposta de unidade didática em torno da extração mineral em ecossistemas de páramo como um problema socioambiental é uma questão sociocientífica, para a formação da cidadania intercultural e a promoção de decisões informadas e ambientalmente responsáveis em torno dela, com uma abordagem sistêmica. Desde a educação científica e aspectos da cultura Muisca, fortalecendo processos de alfabetização científica, pensamento crítico e sentido de pertença. Situa-se numa abordagem qualitativa interpretativo-hermenêutica. Pelas características curriculares e contextuais, dirige-se a alunos do décimo primeiro ano da cidade de Usme, Bogotá D.C. A fundamentação teórica é apresentada a partir de seis dimensões e a obtenção de material didático e considerações em relação à formação docente.
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