Revisión documental de los principios de agroecología en la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Enseñanza de la Biología, desde una perspectiva de formación ciudadana

Autores/as

  • Juan Sebastián Rojas Villalba Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Agroecológico, Educación, Enseñanza de las Ciencias, Formación Ciudadana

Resumen

La enseñanza de las ciencias naturales (ECN) y la enseñanza de la biología (EB) apuntan a un proceso formativo en vía del cambio social y ambiental, esto se fortalece interactuando con otros saberes. La agroecología como campo en desarrollo responde a las nuevas realidades socioambientales rurales y urbanas. Mientras que la ciudadanía piensa en sujetos informados y participativos de su entorno. El objetivo de este trabajo es reconocer qué ideas de lo agroecológico circulan con relación a la ECN y la EB desde una perspectiva de formación ciudadana. Para esto, se emplea una revisión documental de las ponencias en las memorias de dos espacios de divulgación docente el CNEBEA[1] y el CLEBEA[2], se establecieron criterios de selección a partir de caracteres de inclusión relacionadas a la temática. Consecutivamente se hizo una lectura de los documentos filtrados sobre los cuales se categorizaron en cuatro dimensiones de agroecología: científica, movimiento social, práctica y escolar. Asimismo, se relacionaron con seis concepciones de ciudadanía: universal, científica, CTS, cultural, decolonial y eco-ciudadanía. Sobre lo anterior, se evidencia que la interacción entre estos temas es emergente y sigue en construcción, al haber pocos textos que manifiestan explícitamente sus relaciones. Sin embargo, es notable el interés de abordar prácticas de agroecología dentro de la escuela, que enfaticen en un entendimiento del conocimiento científico, dialogo de saberes tradicionales y acciones críticas. En síntesis, se establece en esta comunión de disciplinas una ciudadanía que se preocupa por aprehender las ciencias, transformar sociedades y preservar lo vivo y la vida.

 

[1] Congreso Nacional de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental

[2] Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental

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Publicado

2024-02-20

Cómo citar

Rojas Villalba, J. S. (2024). Revisión documental de los principios de agroecología en la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Enseñanza de la Biología, desde una perspectiva de formación ciudadana. Bio-grafía, 16(Extraordinario). https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20644