Canciones folclóricas del caribe colombiano: recursos didácticos de educación ambiental en primaria
Resumen
La educación ambiental es esencial para desarrollar actitudes proambientales. De ahí que el presente estudio planteó describir actitudes proambientales en 14 estudiantes 4° de primaria de una escuela rural de Malambo (Colombia), al utilizar canciones folclóricas del Caribe colombiano (CFCC) como recurso didáctico. Se desarrolló desde un paradigma cualitativo, etnográfico, y se implementaron métodos como el análisis documental clásico y multimodal, desde un tratamiento hermenéutico. De los hallazgos se obtuvo una lista de 63 CFCC con potencial educativo ambiental y a partir de 6 de estas se implementaron secuencias didácticas en las cuales se observaron y describieron actitudes proambientales cómo la norma social y la obligación moral, desde lo ecocéntrico, analizadas a la luz de 5 dimensiones psicosociales como la facilitación de la conducta proambiental, la información y la norma social, la obligación moral y la valoración. Se sugiere, utilizar el folclor musical como una estrategia potencial para la educación ambiental ya que como elemento intrínseco de la cultura logra movilizar emociones.
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