Diversidad microbiana: enseñando un mundo invisible
Resumen
En este bioartículo de reflexión muestro cómo ha sido la enseñanza de la microbiología en la Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional mediante las asignaturas de Sistemas Microbianos y Microbiología Aplicada que he orientado, y cómo, a partir de la metodología de investigación formativa —aprendiendo investigando—, los estudiantes han desarrollado habilidades investigativas sobre diversidad microbiana y aplicaciones biotecnológicas en los ámbitos ambiental, agronómico y médico, por medio de revisiones bibliográficas con enfoque investigativo, al asignarles géneros de microorganismos para su consulta. Al integrar estas actividades con los laboratorios han surgido trabajos de grado; mencionaré algunos que se han realizado con esta perspectiva para dar a conocer la diversidad de los microorganismos identificados. Asimismo, en los laboratorios los estudiantes adquieren habilidades y destrezas en la observación microscópica de bacterias, microhongos, protozoos y microalgas, y aplican estos conocimientos en sus prácticas pedagógicas en los colegios de Bogotá, D. C. En este artículo también describo de manera sintética los priones, viroides, virus, micoplasmas, fitoplasmas, arqueobacterias, bacterias, protozoos y microalgas, los cuales han motivado a los estudiantes de la Licenciatura en Biología hacia el conocimiento y la investigación de esta diversidad microbiana.
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