Profesores Estudiando Profesores. Reflexiones Teórico-Metodológicas Sobre Los Procesos De Investigación En Y Sobre La Educación Física
DOI:
https://doi.org/10.17227/ludica.num31-11743Palabras clave:
Investigación, Educación Física, Metodología, TeoríaResumen
En el presente ensayo se busca promover un grupo de reflexiones del orden teórico metodológicas sobre las prácticas de investigación en la educación física. En particular nos interesa poner en consideración del lector los dife rentes procesos d e reflexión y crí tica que realizaron los diferentes sujetos que participaron de la situación de pesquisa , investigador e investigados, que consideramos nodales en el proceso de producción de los datos. Ello, nos posibilit ó visibilizar como las prácticas de investigación y sus resultados forman parte también de las disputas disciplinares.
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- 2020-11-26 (2)
- 2020-01-01 (1)
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