Abordagem conceitual da recreação e atividade física em relação ao desenvolvimento humano

Resumo

Este artigo é o resultado de uma abordagem de pesquisa-ação realizada em oito Centros Nacionais de Formação da instituição, que tem como objetivo identificar quais centros ensinam conteúdos de atividade física e recreação, por meio de uma amostra que corresponde a 377 aprendizes, aos quais foi aplicado um questionário com perguntas estruturadas e não estruturadas. Asi mesmo, é importante destacar que no sena o treinamento no setor de esporte, recreação e atividade física é relativamente novo e o Centro de Capacitação em Atividade Física e Cultura vem dando a possibilidade ao talento humano de Bogotá de qualificar e modernizar seu trabalho em função das necessidades desse contexto produtivo e social. A investigação apoia-se nos conceitos de recreação e atividade física do Centro de Formação, ocorrendo de forma transversal em todos os programas, sendo necessário identificar em que cenário se inserem e, segundo o contexto, quais seriam os seus contributos para o bem-estar social e desenvolvimento humano. Para cada conceito foram detectadas três categorias (lazer, entretenimento, educação-aprendizagem; movimento, gasto energético, músculo esquelético), que permitem discutir todo o processo investigativo, partindo da contextualização do treino a nível nacional nos Centros de Formação. Como conclusão, mostra-se que a relação com a atividade física e seus múltiplos avanços contribuem para as condições humanas de prevenção de doenças crônicas não transmissíveis, tendo como referencial teóricos e processos formativos no sena da área.