La resignificación de la profesión docente a partir de los procesos integrados de formación permanente y la evaluación pedagógica
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Cómo citar
García Carrillo, L. S. (2005). La resignificación de la profesión docente a partir de los procesos integrados de formación permanente y la evaluación pedagógica. Lúdica Pedagógica, 2(10). https://doi.org/10.17227/ludica.num10-7644
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Publicado
2005-02-17
Sección
Ensayos
Derechos de autor 2018 Lúdica Pedagógica
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