LEY 30 DE 1992 A propósito de su reforma

Resumen

Considerar los aspectos relevantes de la ley 30 de 1992 y las refor-mas de que ha sido objeto, amerita una contextualización en térmi-nos de los procesos de educación en Colombia. Situación que a todas luces obliga a realizar un ejercicio de carácter ilustrativo más que histórico.