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Boletín P.P.D.Q.
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PPDQ BOLETÍN
Núm. 46 (2010)

Revista del Sistema de Práctica Pedagógica y Didáctica del Departamento de Química de la UPN

Publicado: 2011-04-29

Editorial

  • La continuidad

    Equipo PPDQ
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Investigación PPDQ

  • Diseño, implementación y evaluación de un módulo basado en el modelo RAMM para la enseñanza del concepto de constitución en un curso de química orgánica escolar

    Ruth Esmeralda Sánchez Sánchez
    • PDF
  • El uso de analogías y modelos analógicos en La Enseñanza de la Química

    John Alejandro Torres Díaz
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    • PDF
  • Los proyectos de aula y el aprendizaje por investigación

    Liliana Hernández Romero
    • PDF
  • El empleo de la historia de la Química como eje fundamental para su enseñanza en Educación Básica

    Diego Alejandro Barragán Currea
    • PDF
  • Introducir la indagación en el aula en busca de investigación científica

    Katerin Farieta Bonilla
    • PDF

Aspecto Legales

  • Concurso de méritos para ingresar a la carrera docente

    Equipo Pedagógico PPDQ
    • PDF

Revisión Bibliográfica

  • FORMAR DOCENTES. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado.

    Equipo Pedagógico PPDQ
    • PDF

Actualidades científicas, pedagógicas y didácticas

  • Nomenclatura de Carbohidratos (Recomendaciones 1996) “Preamble, 2-Carb-0 and 2-Carb-1”

    Equipo Pedagógico PPDQ
    • PDF

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Más leídos
  • Nomenclatura de Lípidos Recomendaciones 1976
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  • Nomenclatura de esteroides
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  • LOS TIPOS DE TRABAJO PRÁCTICO EXPERIMENTAL COMO HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS
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  • Primavera silenciosa, de Rachel Carson: más de medio siglo después
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  • Nomenclatura de Carbohidratos (Recomendaciones 1996) “Preamble, 2-Carb-0 and 2-Carb-1”
    273

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