Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Boletín P.P.D.Q.
  • Inicio
  • Actual
  • Números
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
Buscar
  • Español (España)
    • English
    • Português (Brasil)
  • Registrarse
  • Entrar
Boletín P.P.D.Q.
Slide 1

Publique con nosotros

Convocamos a investigadores y académicos a compartir sus hallazgos. Nuestras revistas científicas impulsan la investigación y la innovación en educación y pedagogía.

Slide 2

Sin restricciones

Consulte, descargue y comparta artículos de nuestras revistas. Promovemos la ciencia abierta para fortalecer el impacto del conocimiento.

Slide 3

Novedades

Consulte nuestras revistas estudiantiles, resultado de reflexiones, investigaciones y proyectos de la comunidad universitaria.

Acceso rápido

Consulte otros números

Consultar

Publique con Boletín P.P.D.Q.

Entérese como
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Núm. 20 (1997-IV)

Núm. 20 (1997-IV)

					Ver Núm. 20 (1997-IV)

Núm. 20 (1997-IV)
Vol. Núm. ()

Publicado: 2025-11-20

Número completo

  • PDF

Editorial

  • El aprendizaje

    Boletín P.P.D.Q
    1
    • PDF

Artículos

  • Ideas previas y construcción de conocimientos

    Clara Inés Bustos Rodríguez
    1-4
    • PDF
  • Lenguaje y aprendizaje

    Clara Cecilia Valdiviesco C
    4-6
    • PDF
  • Como se puede explicarse el carácter una veces vital y otras patógeno del oxígeno?

    Janet Castañeda
    6-10
    • PDF
  • La eficiencia del texto escolar como herramienta pedagógica en la enseñanza de las ciencias en educación secundaria

    Hercilia Vargas Rojas
    11-12
    • PDF
  • La evaluación por logros, una realidad de la innovación curricular

    Lisbeth E Alvarado Flórez
    13-15
    • PDF

Divulgación Científica

  • Nombres y símbolos de los elementos “transfermicos”

    Boletín P.P.D.Q
    16
    • PDF

Enviar un artículo

Enviar un artículo
Más leídos
  • La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel
    1796
  • El uso de modelos moleculares como apoyo didáctico para la enseñanza de la geometría molecular inorgánica, con un enfoque hacia los modelos científicos
    383
  • Nomenclatura de Lípidos Recomendaciones 1976
    376
  • Nomenclatura de Carbohidratos (Recomendaciones 1996) “Preamble, 2-Carb-0 and 2-Carb-1”
    352
  • LOS TIPOS DE TRABAJO PRÁCTICO EXPERIMENTAL COMO HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS
    320

indexacion

contador

contador de visitas

 

Universidad Pedagógica de Colombia

INSTALACIÓN PRINCIPAL CALLE 72
Dirección: Calle 72 No. 11-86, Bogotá, Colombia.

Código Postal: 110221

Horario de Atención: Lunes a viernes de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.

Conmutador: (57) 601 594 1894 // 601 347 1190

Nit: 899.999.124-4

Crear y consultar:
PQRSFD

Inscribirse a nuestros programas académicos:
Admisiones y Registro
sub_admisiones@pedagogica.edu.co

Inscribirse a nuestros cursos de idiomas:
Centro de Lenguas

Únicamente notificaciones judiciales:
oju@pedagogica.edu.co

Comunicarse con nosotros:
Directorio digital

Grupo Interno de Trabajo Editorial

Carrera 16 A No. 79-08, Sexto piso.
Bogotá, Colombia.
Teléfono: (57-1) 594 1894 Ext. 367

Enlaces de interés

Repositorio institucional

Facultad de Bellas

Artes Facultad de Ciencia y Tecnología

Facultad de Educación

Facultad de Educación Física

Facultad de Humanidades

Editorial UPN

Repositorio Institucional

Siguenos:

Redes sociales:

Certificaciones

Creative Commons

Tema Revistas Universidad Nacional Pedagógica, desarrollado e implementado por Biteca S.A.S. para OJS.