EXTRACTOS NATURALES ECOSOSTENIBLES, ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA GRADO DÉCIMO I.E. MATEO PÉREZ, SAMPUÉS, SUCRE. COLOMBIA
Resumen
. Establecer una ruta metodológica para la elaboración de pinturas ecosostenibes a partir de extractos de plantas del contexto
comunitario de la etnia Zenú en la enseñanza de la química, caracterizando las plantas con propiedades de tinción, obteniendo
extractos vegetales y evaluando tintes en materiales de uso artesanal; referenciando, tinturas y propiedades, soluciones, solventes y
concentraciones. Enfoque, mixto, descriptivo, etnográfico, tres fases, aplicación del instrumento, trabajo en campo y experimental,
prueba de tintes. Resultados, valoración del proceso de apropiación de los estudiantes en el área de ciencias naturales, relacionando el
conocimiento ancestral con la química de la vida en su entorno y la importancia de aplicar los saberes ancestrales en los diferentes
escenarios de la comunidad, resignificando el pensamiento emergente desde la etnia zenu para la elaboración de tintes autónomos en
la elaboración de los productos artesanales fabricados con varios recursos naturales. Además, la familiarización del lenguaje químico
como soluto y solvente, filtración y decantación en el proceso de la experimentación y descubrimiento desde los estándares básicos de
competencias.
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