CONCEITO DE CICLO CELULAR EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE TEMPORAL

  • Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS. Guarani das Missões, Brasil.
  • Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS. Guarani das Missões, Brasil.
Palavras-chave: Ensino de Biologia, Currículo, Formação docente, Desenvolvimento conceitual

Resumo

A compreensão do ciclo celular permite entender situações básicas sobre o desenvolvimento e a manutenção das diversas
formas de vida, inclusive a humana, afinal, todos já fomos uma única célula. Sabendo que o livro didático é muito utilizado no cotidiano
escolar, configurando por vezes o único material de apoio para alunos e professores, investigamos a evolução do conceito de ciclo celular
em trinta livros didáticos de Biologia utilizados no Brasil entre 1923 a 2018. Apenas onze livros apresentaram uma definição para o termo
ciclo celular, sendo que antes de 1986 nenhum livro utilizou este conceito, proporcionando no leitor uma compreensão descontextualizada
sobre a temática, favorecendo o entendimento de que as células estão sempre prontas para se dividirem.

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Como Citar
Mariane Beatriz, & Erica do Espirito. (2021). CONCEITO DE CICLO CELULAR EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE TEMPORAL . Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 2718–2723. Recuperado de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15358

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Publicado
2021-11-19