O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL
Resumen
Este trabalho visa apresentar o relato de uma experiência que resulta da utilização do Teatro Científico na perspectiva da
Educação não formal. A prática foi desenvolvida na disciplina de química em seis aulas do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola
pública no interior do Paraná-Brasil, levando em consideração o processo de construção e apresentação de uma peça de teatro com a
temática radioatividade, por fim, apresentamos as percepções dos educandos em relação à montagem e apresentação do espetáculo
e as relações e similaridades entre o campo do Teatro Científico e a Educação não formal.
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