LAS REFLEXIONES META-CIENTÍFICAS SOBRE EL ESPACIO – TIEMPO RELATIVISTA COMO PROPICIADORAS DE LA ARTICULACIÓN ENTRE FORMACIÓN CIENTÍFICA Y FORMACIÓN CIUDADANA
Resumen
Se presentan algunos resultados de la investigación titulada: Las reflexiones meta-científicas sobre el Espacio –Tiempo relativista
como propiciadoras de la articulación entre formación científica y formación ciudadana. La investigación tuvo como propósito general
indagar cómo las reflexiones meta-científicas sobre el espacio-tiempo relativista posibilitan la articulación entre la formación científica y la
formación ciudadana en estudiantes de la licenciatura en matemáticas y física de la Universidad de Antioquia (Colombia). Para este
propósito se toma como contexto teórico general: la perspectiva sociocultural de la ciencia. Y en un curso de formación de maestros, se
adelantan reflexiones meta-científicas sobre el espacio-tiempo como alternativa para la articulación entre la formación científica y la
formación ciudadana.
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