POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE UM CURSINHO POPULAR
Resumen
Ao compreendermos que as estruturas hegemônicas sociais existentes são excludentes, entendemos a necessidade de uma
educação crítico-transformadora que permita aos sujeitos (re)pensarem sobre as suas próprias realidades e a respeito das suas formas
de interação com o mundo. Considerando os pressupostos da pedagogia libertadora freireana, principalmente em seus aspectos
voltados à educação popular, o presente trabalho tem como objetivo relatar e refletir sobre uma experiência didática de oficinas
interdisciplinares, idealizadas/ministradas no âmbito de um cursinho popular localizado na cidade de Campinas-SP. Buscando
diferentes formas de resistir para existir, em meio a um contexto pandêmico que assola o mundo desde o início de 2020, a experiência
relatadatrazanúncios, ou seja, possibilidades outras para um (re)pensar das relações (e controvérsias) sociocientíficas.
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