LA EVALUACIÓN INVESTIGATIVA EN CIENCIAS A NIVEL UNIVERSITARIO
Palabras clave:
Evaluación investigativa, pedagogía de la educación superior, asociación teórico práctica, calidad educativa, nivel de competitividad, memorización, proceso, sistema de aprendizaje, construcción red conceptual.
Resumen
The evaluation plays different roles in the educational process. It should be considered
as a learning process and not as a result of learning. ln this paper we develop the
strategy of evaluation as a research process, in which the student has the opportunity to
summarize to solve problems , to read papers to integrate knowledge to develop
competence in which he must apply the knowledge and socialize his own research.
Cómo citar
Alfredo Moncayo, G., & María Cabrera, F. (1998). LA EVALUACIÓN INVESTIGATIVA EN CIENCIAS A NIVEL UNIVERSITARIO. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (4). https://doi.org/10.17227/ted.num4-5689
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
1998-07-01
Número
Sección
Artículo de investigación en
Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
