5B016 Ambiente virtual para a criação de sequências didáticas no ensino do desenho técnico arquitetônico

  • Mariana da Silva Ferreira Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
  • Antônio Vanderlei dos Santos Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
  • João da Jornada Fortes Filho Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
  • Rozelaine de Fatima Franzin Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
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Resumen

O presente trabalho elabora um protótipo de site que sirva de apoio ao ensino do desenho técnico arquitetônico para os cursos de arquitetura e engenharia civil, desenvolvido com base nos princípios da aprendizagem significativa e com conteúdo disponibilizado em diversos formatos. Nas últimas décadas, observamos uma diminuição na carga horária desta matéria e uma diminuição na qualidade da representação dos objetos arquitetônicos. A pesquisa desenvolve-se como pesquisa-ação e parte da identificação da dificuldade de representação e interpretação dos desenhos, sendo investigadas as causas da mesma. Propõe-se o site como ferramenta de ensino, podendo servir de apoio aos conteúdos desenvolvidos em sala de aula. Disponibiliza-se o site aos alunos de forma a contribuir com a ferramenta

Citas

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Cómo citar
Ferreira, M. da S., Santos, A. V. dos, Fortes Filho, J. da J., & Franzin, R. de F. (2018). 5B016 Ambiente virtual para a criação de sequências didáticas no ensino do desenho técnico arquitetônico. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–7. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9044

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Formación de profesores de ciencias para sociedades sustentables
Publicado
2018-11-19
Número
2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias
Sección
Tema 5.

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