11B08 Participação na elaboração de um Projeto Político Pedagógico de uma escola do campo no Amazonas

  • Diones Lima de Souza Universidade Federal do Amazonas.
  • Edilanê. Mendes dos Santos Professora da Universidade Federal do Amazonas.
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Resumen

Este trabalho tem a finalidade de descrever a participação de uma turma de acadêmicos na elaboração do Projeto Político Pedagógico de uma escola da zona rural do municipio de Benjamin Constant. Para esta participação foram desenvolvidas atividades com a finalidade de levar sugestões a serem inseridas no projeto da escola. Algumas sugestões foram aceitas e outras serão discutidas posteriormente no desenvolvimento do projeto.  

Citas

Brasil, M. E. C. (2012). SECADI. Educação do Campo: marcos normativos. Brasília: SECADI.
Defren, S. (n. d). UFSC. Projeto Político Pedagógico e Educação do Campo: um estudo sobre o PPP em Santa Rosa de Lima/SC. Eixo 4: Organização do trabalho pedagógico nas escolas públicas na Educação Básica (projeto político pedagógico, gestão, currículo, avaliação, cultura, políticas de acesso e permanência
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Lüdke, M. (2013). Como anda o debate sobre metodologias quantitativas e qualitativas na pesquisa em educação. Cadernos de Pesquisa, (64), 61-63.
Cómo citar
Lima de Souza, D., & Mendes dos Santos, E. (2018). 11B08 Participação na elaboração de um Projeto Político Pedagógico de uma escola do campo no Amazonas. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–6. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9271

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Formación de profesores de ciencias para sociedades sustentables
Publicado
2018-11-27
Número
2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias
Sección
Tema 11.

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