Experiencia en el uso del CAQDAS* “NVIVO 12®” para la organización de información cualitativa en la caracterización del conocimiento profesional del profesor de biología sobre evolución.
Palabras clave:
Investigación educativa, software de análisis cualitativo, conocimiento profesional del profesor de biología
Resumen
La presente publicación hace parte del proceso metodológico del trabajo de grado para optar por el título de magister en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas titulado Caracterización del conocimiento profesional del profesor de biología sobre evolución: un estudio de caso. Con esta ponencia se pretende socializar la experiencia del uso de software para la organización y análisis de datos cualitativos, evidenciando los alcances y ventajas de esta práctica para los procesos investigativos en educación.
Citas
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Sabariego, M. (2018) Análisis de datos cualitativos a través del programa NVivo 11 PRO, Dosier Tutorial del programa. Universidad de Barcelona.
Cómo citar
Guerrero Junca, R. S. . (2019). Experiencia en el uso del CAQDAS* “NVIVO 12®” para la organización de información cualitativa en la caracterización del conocimiento profesional del profesor de biología sobre evolución. Bio-grafía, 1711–1721. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11155
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Publicado
2019-10-11
Sección
Bio-Ponencias
