Desarrollo de competencias en ciencias naturales de estudiantes a través del diseño e implementación de una unidad didáctica
Palabras clave:
aprendizaje, competencias científicas, enseñanza, investigación, unidad didáctica
Resumen
El proyecto de investigación se presenta como una propuesta basada en las ciencias naturales, como un área que busca desarrollar en el estudiante la curiosidad, el pensamiento crítico y la exploración unida a la capacidad de observación de su entorno. Como estrategia metodológica y pedagógica se ahondó en temas importantes y llamativos para los estudiantes pretendiendo un acercamiento a la ciencia e intentando que asumieran un rol científico para abordar temas de su interés; lo que posibilitó que tanto estudiantes como docentes, se acercaran al conocimiento de una forma diferente a las metodologías tradicionales, para enfrentarse a proyectos de investigación. Con el objetivo de fortalecer las competencias en ciencias naturales a partir del diseño e implementación de una unidad didáctica sobre el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes científicas, se logra que los estudiantes reflexionen y actúen en las diferentes situaciones en las que se puedan ver inmersos en el futuro. Este tipo de estrategias rompieron paradigmas en cuanto a los roles, tanto del docente como del estudiante en el aula.
Citas
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Cómo citar
González Graciano , J. ., Maya Quintero , G. P. ., & Castaño Cano , S. A. . (2019). Desarrollo de competencias en ciencias naturales de estudiantes a través del diseño e implementación de una unidad didáctica. Bio-grafía, 1861–1873. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11226
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Publicado
2019-10-11
Sección
Bio-Ponencias
