Por una ciencia en ambientes no formales como reconocimiento a las pluralidades epistémicas de la diversidad cultural cordobesa: Elaboración de videos educativos para difusión en redes sociales y página web del Centro de Zoología Aplicada

Autores/as

  • Laura Daniela Santillán Universidad Nacional de Córdoba
  • Carolina Valeria Santillán Universidad Nacional de Córdoba
  • Lucas Daniel Sasso Universidad Nacional de Córdoba
  • María Teresa Ferrero-Roqué Universidad Nacional de Córdoba

Palabras clave:

Educación no formal; videos educativos; ciencias en ambiente; redes sociales

Resumen

Se presenta una experiencia educativa en el marco de la asignatura Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Las prácticas se desarrollaron en interacción con el Centro de Zoología Aplicada, dependiente de la misma facultad. Se sustentó en tres ejes: educación no formal, aportes a la educación formal y TIC. Se plantearon como propósitos: facilitar la interacción entre los ciudadanos y el manejo de información atendiendo al contexto cultural, social y económico de la comunidad cordobesa. Se implementó en dos fases: diagnóstico, en el cual se acordaron las acciones y ejecución, en la que se concretaron. Como resultado se produjeron tres videos educativos en formato mp4 para subir a la web y a las redes sociales. Esta experiencia ha sido enriquecedora para fortalecer la enseñanza de las ciencias.

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Publicado

2021-11-30

Cómo citar

Santillán, L. D. ., Santillán , C. V. ., Sasso , L. D. ., & Ferrero-Roqué, M. T. . (2021). Por una ciencia en ambientes no formales como reconocimiento a las pluralidades epistémicas de la diversidad cultural cordobesa: Elaboración de videos educativos para difusión en redes sociales y página web del Centro de Zoología Aplicada. Bio-grafía. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14768

Número

2021: Número extraordinario Memorias del V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias

Sección

Mesa N°3: Educación científica en contextos no formales, informales y virtuales

Licencia

Derechos de autor 2021 Bio-grafía

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