Experiencias de los alumnos de tercer grado a nivel primaria sobre una estrategia didáctica en ciencias basada en la metodología de indagación para un aula inclusiva

Autores/as

  • Rosa Briseyda Melendres Pérez Benemérita y Centenaria Escuela Norm Manuel Bustamante Mungarro
  • Michelle Estrella Félix Benemérita y Centenaria Escuela Norm Manuel Bustamante Mungarro
  • Orlando Andrés Martínez Jiménez Benemérita y Centenaria Escuela Norm Manuel Bustamante Mungarro
  • Laura García Jocobi Benemérita y Centenaria Escuela Norm Manuel Bustamante Mungarro

Palabras clave:

Conocimiento científico; estrategias de enseñanza; indagación; innovaciones educativas; inclusión

Resumen

En la presente investigación se dan a conocer los resultados obtenidos de una secuencia didáctica de Ciencias Naturales aplicada alumnos de tercer grado a nivel primaria, en la ciudad de Hermosillo, Sonora, México. Para su diseño se utilizó la metodología de indagación adaptándola a las necesidades del grupo, con el objetivo de sensibilizar a los educandos hacia las personas que sufren déficit visual. El estudio tiene como finalidades principales a que adquieran los aprendizajes esperados previstos en la sesión, así como la implementación de técnicas que propicien la motivación, el que sean críticos y reflexivos en la temática de inclusión, siendo estas estrategias innovadoras para lograr un mejor conocimiento más significativo en los niños.

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Citas

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Publicado

2021-11-30

Cómo citar

Melendres Pérez, . R. B. ., Estrella Félix , M., Martínez Jiménez, . O. A. ., & García Jocobi, . L. . (2021). Experiencias de los alumnos de tercer grado a nivel primaria sobre una estrategia didáctica en ciencias basada en la metodología de indagación para un aula inclusiva . Bio-grafía. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14889

Número

2021: Número extraordinario Memorias del V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias

Sección

Mesa N°9:Metodologías de investigación en la Didáctica de las Ciencias Naturales

Licencia

Derechos de autor 2021 Bio-grafía

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